Master di II livello

Master di II livello in Ricerca didattica e counseling formativo conseguito in data 14.01.2006 con il punteggio di 30/30 e Lode c/o Centro di Eccellenza Ca’ Foscari

 Titolo della Tesi: Progetto E-tutor: il disagio nella formazione on line

 Abstract: Questo lavoro nasce dall’esigenza di individuare e definire il disagio formativo nel blended e-learning per poter focalizzare le strategie di intervento da parte del tutor on line. E’ stato distribuito un questionario via e-mail ad un campione di e-learner attraverso il quale poter avere un quadro generale dei motivi di disa­gio che intervengono nella formazione on line. Successivamente sono state ef­fettuate alcune interviste semistrutturate ad alcuni e-learners che si erano resi disponibili ad essere ricontattati. Sono stati quindi incrociati i dati emersi dalla ricerca quantitativa con quelli dell’indagine qualitativa. Dall’indagine emerge che il disagio nella formazione on line è multifattoriale e riguarda sia la sfera del soggetto che il suo interagire col mezzo a livello sia di software che di hardware, sia il setting fisico che il setting virtuale della piattaforma d’apprendimento.

 Relatore: prof. Rita Minello

Master di I livello

 Master di I livello.“Metodologie della formazione in rete: Tutor on-line”  (AA 2007-2008)

 Titolo della tesi: M.E.T.A. Mediated E-Training Activities Un'esperienza di tirocinio on line nell'indirizzo linguistico letterario, della SSIS del Veneto

 Abstract: Questo progetto di tirocinio on line è nato in chiave sperimentale nell'anno accademico 2007-08 nell'indirizzo Linguistico Letterario della SSIS del Veneto nella classe di tirocinanti di chi scrive. Il Tirocinio on line, che si inserisce nel più vasto progetto della SSIS on line, si è proposto agli specializzandi come ambiente collaborativo dove svolgere un segmento delle attività di tirocinio indiretto sviluppando in una dimensione collaborativa le capacità di progettazione, lettura, analisi e riflessione dell'esperienza di tirocinio diretto e, nel caso che qui si esamina, relativamente all'utilizzo delle Nuove Tecnologie nella didattica. Lo scopo era quello di creare un gruppo di lavoro che, a partire da esperienze (o dalla mancanza di esperienze) in contesti diversi, attivasse relazioni collaborative rispetto alla loro interpretazione, nella direzione della co-costruzione delle competenze dell'insegnante di qualità.

 Relatore: prof. Marisa Zanella

Master di I livello

Abstract: Dall'utilizzo delle nuove tecnologie alla didattica per competenze passando attraverso due grandi temi dell'educazione alla cittadinanza: La memoria della Shoah e la lotta alla mafia.